На этом этапе ученые в поиске устройств, блокирующих процесс разрушения нейронной связи.
На старте опыта все мыши справлялись одинаково, однако после того, как изменялся принцип действия рычага, престарелые грызуны начали отставать. Они вели наблюдения за молодыми и пожилыми грызунами, которые должны были нажимать на рычаги, выдающие им разную пищу — сладкий и несладкий корм.
Ученые из Австралии реализовали неповторимый в своем роде эксперимент, с помощью которого профессионалы доказали, что престарелые уполномоченные слабого и сильного пола не хотят учиться чему-то новому. Нарушение функционирования данной цепочки, отмечают ученые, приводит к тому, что у животного пропадает мотивация к поиску новых решений.
Оказалось, что ухудшения восприятия информации и утрата мотивации происходят из-за того, что в преклонном возрасте цепочки нейронов в полосатом теле мозга слабеют. В этом случае у мышей в возрасте появились трудности, а вот для молодых грызунов это не составило никакого труда.
Специальный корреспондент Пресса Украины по вопросу Ученые поведали, почему в старости не обучаются новому: Оказалось, что это связано с тем, что в старости в полосатом теле мозга очень заметно слабеют цепи нейронов, что приводит к лихому восприятию информации.
Причина ухудшения способности к обучению была найдена учеными.
«Следует признать, что кроме ухода за физическим здоровьем, пожилым людям требуется стимуляция интеллектуальной деятельности, направленная на то, чтобы снизить вероятность деменции и сохранить живость ума», — объявил он.
