Молния

Ученые узнали, почему в старости трудно учиться новому

Ученые узнали, почему в старости трудно учиться новому

Молодые грызуны пытались отыскать такой метод, который приведет их именно к сладкому питанию, однако престарелые мыши просто хаотически нажимали рычаги, не зная. Ученые убеждены, что для обучения у престарелых людей не хватает мотивации. Например, для того, чтобы была выдана сладкая часть, мышь должна была нажать на рычаг не один раз, а два. При нажатии первой грызуны получали сладости, при нажатии 2-ой — пресную пищу. В процессе опыта функции рычагов изменялись. Животные и люди теряют в старости способность учиться новым вещам из-за ослабления цепочек нейронов в так называемом полосатом теле мозга, которое отвечает за мотивацию при поиске решений новых трудностей, говорится в статье, опубликованной в журнале Neuron. Молодые мыши с легкостью приспособились к данной схеме, а престарелые растерялись и стали беспорядочно нажимать на оба рычага.

Специалисты смогли узнать соответствующие факты благодаря проведенным исследованиям, в которых применили лабораторных грызунов. Нарушение в работе данной нейронной цепочки вызывало потерю мотивации к поиску новых решений и способности выбирать один из нескольких вариантов путей добычи пищи.

В данный момент ученые выясняют, какие иные изменения в работе мозга приводят к идентичным явлениям, и пробуют понять, как можно предотвратить ослабление и разрушение этой цепочки нейронов.

Ученые выяснили, почему в старости пропадает желание учиться новому

Смотрите также

Adidas решил расторгнуть контракт с IAAF из-за скандала с российскими легкоатлетами

Роналду: «После завершения карьеры хочу посвятить себя моде»

Спецназ США взял в плен одного из лидеров ИГИЛ аш-Шишани

ДОБРО24.РФ

ООН доставила по воздуху помощь в сирийский город Дэйр-эз-Зор

Лондон следующий: ИГ разместило в глобальной паутине видео с намеком

ДОБРО24.РФ

Вид с борта МКС 1 — Ночной Минск