Menu

Русские университеты назвали средние проходные баллы в 2015 году

В общенациональном исследовательском технологическом университете «МИСиС» средний проходной балл, наоборот, увеличился и составил более, по утверждению ректора вуза Алевтины Черниковой, 81 балл — как и в МГТУ.

Удачно складывалась приемная компания и в общегосударственном исследовательском технологическом университете «МИСиС». Проходной балл при всем этом несколько снизился. Анатолий Александров, ректор МГТУ им. Баумана, сказал, что «бауманка» приняла около 4,5 тыс студентов летом 2016 года. Балл для льготников — 67.

Кроме того, по утверждению Анатолия Александрова, наиболее популярными специальностями в 2015-м году стали «нанотехнологии», «робототехника» и специальности по машиностроению.

Средний проходной балл в ведущие университеты страны оказался довольно высоким и составил не менее более 80 баллов.

— Контрольные цифры приема на бюджетные места в 2015-м году у нас возросли на сотню человек, — говорит Алевтина Черникова, ректор НИТУ МИСиС. При всем этом оригиналы документов в университет подали порядка 50% выпускников. Плюс к тому, осознанность выпускников при выборе специальностей увеличилась.

Средний проходной балл в денежный институт при руководстве Российской Федерации составил около 83,3 балла. «Судьба РФ перво наперво в руках конструкторов, однако я глубоко убежден, что наравне с разработчиками нужны финансисты и экономисты, но нужно смотреть, кто их готовит», — считает Эскиндаров.

Средний конкурс составил около 3,5 человека на место.

Около 4,5 тыс абитуриентов зачислили в МГТУ имени Баумана в Москве в 2016 г

Рассказать друзьям:


Уважаемые посетители!

Проект «Добро24.рф» - волонтёрский некоммерческий информационный проект, главная цель которого - распространение только положительных новостей. Поддержав развитие информационного агентства, Вы сможете стать нашим официальным партнёром.

Читайте также:

Оставить отзыв

Добавить комментарий

Благотворительный фонд Дети Сибири / Детисибири.рф

Рассылка новостей

Введите свой e-mail: