Они были связаны с уровнем образования.
Исследование проводила международная группа, в которую вошли 234 ученых. Данное заключение было сделано на основании проведенных исследований. Ученые определили 74 генетических варианта, наличие которых является важным условием триумфа в данной области.
Выводы основаны на анализе генетических образцов 300000 взрослых из 15 различных стран и 110000 людей из базы данных Англии. В теории исследователей большое количество «белых пятен», например, неизвестно, какой объем информации можно изучить по «сокращенной программе» и доступно ли будет обычным людям исследование иностранного языка менее, чем за два месяца. При всем этом ученые подчеркивают, что роль проанализированных генетических данных в успешном обучении крайне мала и составляет всего 0,43% от общего генетического вклада в триумф в образовании.
Но это не умаляет результатов исследования.
Дэниел Бенджамин из калифорнийского университета в США объявил, что успеваемость людей при обучении зависит от числа генов, но не их качества.
В итоге схожих операций было выявлено 74 участка ДНК, которые могли воздействовать на слабость к обучению как плохо, так и позитивно.
— На успехи в учебе влияют и гены, и окружающая среда.
Издательство VistaNews про Ученые обнаружили участок генов, который отвечает за успеваемость в учебе: Ученые, представляющие институт Южной Калифорнии, выступили с теорией, которую исчерпывающе изложили на станицах .
